家教服务通常是一对一教学，这种模式下能让家教老师将注意力集中在一个孩子身上，更容易提高孩子的成绩。并且家教的地点往往是不固定的，可以在学生家中，也可以去外面的自习室，因此家教的上课地点相对灵活，高效与方便就是家教的特点。

《教育信息化2.0行动计划》提出"以信息化引领构建以学习者为中心的全新教育生态"。智能技术与教育的融合逐渐深入，正在由外围的管理场景深入到教与学的核心教学环节，逐渐对教育全场景赋能，创造更加个性化、智能化、泛在化的教育环境。

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现在的整顿步骤是：先整治有证机构，治理成本最低，见效最快。同步或下一步整顿无证机构，需要联合街道社区甚至公安，需要协调，或在社会招募监督员，绝不会允许暗度陈仓。家教服务的地点往往是不固定的，可以在学生家中，也可以去外面的自习室，因此家教的上课地点相对灵活，高效与方便就是家教的特点。

2023家教服务行业市场全景调研与发展前景预测

近年来，考试、求职带来的社会性压力与焦虑越来越大，人与人之间的竞争不断提前，家长鸡娃的现象愈演愈烈，教育消费在大多数家庭消费中占据了相当大的比重。如今，虽然学科培训受到限制，但是家长和孩子的补课需求并未因此有明显减少，于是，此前相对沉寂的家教服务市场再度活跃起来。

最后是整治家教，由于整治成本高、难度大以及暂无明确的处罚标准，家教市场的整治可能会成为一场长期的猫鼠游戏，当然，群众举报的力量不可小觑，未来，谁也不能保证因请家教而被举报的事情不会发生在自己身上。

中国家教服务行业总体市场规模约为2万亿元，占GDP的2%左右。其中，中小学校外培训的规模约占40%。在就业方面，全国校外培训行业提供了1000万个岗位，且在快速增长。

未来家教服务仍需塑造一个完善，可信任的教育产业，在政策的指引下，顺着时代的脚步，未来可期。2021-2025年间，随着三孩年龄增长至学龄儿童，家教服务市场规模平均增长率将稳定在15%左右，预计到2025年中国教育培训市场规模将达7.5万亿元。

家教能否重回教育主流?

短期来看，受“替代效应”等影响，“家教热”可能会继续升温。但从长期来看，在蕴藏巨大发展机遇的同时，家教O2O也面临着卡脖子的“三大难题”。

一是扩张规模的难题。前面所提到的“化整为零”的宣传方式恰好在某种程度上限制了家教 O2O平台扩张规模，很多家教资源和平台知名度仅存在于部分长期有教育补习消费习惯的家庭，加上家教本身是低频消费，如果没有足够丰富的品类，不太适合规模扩张与品牌宣传。

二是政策监管的风险性，虽然国家目前没有严格监管处在市场边缘的家教行业，但是本质上家教行业的崛起也是针对学科教育的培训需求转移，其方向是与减轻中小学学科教育压力的政策大方向所违背的。所以一旦政策收紧，家教O2O也将面临和在线教育一样的监管困境。

三是家教成本的高居不下。纵观目前 K12 教育的头部品牌，新东方、好未来、精锐教育，高思教育等均未提供一对一上门家教服务，究其原因可能是教室空置成本高、培训效率低、师资成本高昂等。

根据中研普华产业研究院的《2022-2027年中国家教服务行业市场全景调研与发展前景预测报告》显示：

在校外培训机构面临强监管的背景下，一些机构减少甚至关闭了学科类培训业务，但是家长对于孩子提高成绩分数的需求一定程度上依然存在，因此，家教服务需求可能会外溢到家教市场，表现出一定“热度”。自从“双减”文件下发后，不少资源受限的课外补习机构纷纷将目光放到了家教行业上。

家教服务行业市场需要本科以上学历、英语六级、有教师资格证、能用英文辅导小学全科、有海外留学经历且年龄在40岁以下。住家教师这种曾经极其小众的存在，在网络的“推波助澜”下，正在被大众更广泛地了解，市场上虽有一些专门经营该业务的公司，但目前大多数都由家政公司作为中介方在运营。

从家教服务技术趋势来看，以互联网、云计算、大数据、物联网、人工智能等为代表的信息技术在教育领域中的应用将越来越广泛，教业务开始智能化、自动化和数字化。随着信息技术的日益进步，可以预见信息技术在中国教育领域必将得到更广泛的应用。

家教服务行业研究报告中的行业数据分析以权威的国家统计数据为基础，采用宏观和微观相结合的分析方式，利用科学的统计分析方法，在描述行业概貌的同时，对家教服务行业进行细化分析，重点企业状况等。报告中主要运用图表及表格方式，直观地阐明了行业的经济类型构成、家教服务行业规模构成、经营效益比较、供需状况等，是企业了解行业市场状况必不可少的助手。

更多家教服务市场调研消息,可以点击查看中研普华产业研究院的《2022-2027年中国家教服务行业市场全景调研与发展前景预测报告》。